Taller de Planificación

Aquí están las fotos de la Clase del Taller de Planificación

Plan de Clase (Power Point)

Plan de Clase I (NTICX)

Iconos diseñados por Madebyoliver desde www.flaticon.com con licencia CC 3.0 BY

Ley 1420, el derecho a la educación común

A fines del siglo XIX y comienzos del XX, un conjunto de leyes promovieron cambios relevantes en la educación argentina. Con ellas, surgió uno de los más extensos y lúcidos debates de la vida democrática argentina, que hizo posible que se dictara una ley de educación pública común, obligatoria, gratuita, graduada y tolerante. Realizado con motivo del cumplimiento de los 130 años de la Ley N.° 1420, de Educación Común, sancionada en 1884, el especial profundiza en esta época. Conduce Pablo Pineau.

Epistemología

...simplemente me gustó este cuadro

Objetivo y Propósito

Diferencia entre "Objetivo" y "Propósito"
https://www.psinergiacoaching.com/blog/94-cual-es-la-diferencia-entre-objetivo-y-proposito

"...

Para nosotros un objetivo es una meta que tiene unas características bien definidas:

Específico, que sea concreto.

Medible, que podamos confirmar que lo hemos completado.

Alcanzable, que sea realizable para nosotros.

Retador, que suponga llegar más allá, un puntito más.

Temporal, que tenga fecha y momento para completarse.

Y el Propósito es también un objetivo, es decir, tiene todas sus características, y tiene además 4 componentes adicionales que consiguen transformar el objetivo en algo más, en algo mío, más profundo, como comentaba ayer una de nuestras amigas.

Convertimos objetivos en Propósitos cuando tomamos en cuenta las motivaciones que nos llevan a alcanzarlos y las emociones que subyacen interiormente.

También cuando aprovechamos nuestros conocimientos y habilidades, y definimos los nuevos que precisamos para conseguir nuestro Propósito.

Es fundamental que tengamos claro qué queremos conseguir, cuál es la ganancia que obtenemos.

Y finalmente, que ampliemos nuestra mirada, incluyendo en nuestros objetivos aquello que vamos a aportar a otros, cómo va a ser la relación con los demás a través de nuestros objetivos, de manera que nuestra aportación al entorno los convierte también en Propósitos.

..."

Otro link... http://www.efdeportes.com/efd170/construir-objetivos-propositos-o-competencias.htm

Ferreti - Tarea para el 5 de Julio

Grupete, hay una nueva tarea de Análisis Filosófico de la Educación
(¡¡¡no nos dan tregua!!!)

TIPS para la Observación de las Clases

Observar las prácticas del profesor:

• ¿Cómo se presenta?
• ¿Cómo empieza la clase?
• ¿Intenta recuperar los saberes previos?
• ¿Retoma los contenidos vistos en la clase anterior?
• ¿Cuáles son los objetivos de la clase?
• ¿Con qué tipo de actividades da inicio su clase?
• ¿Qué actitud tiene hacia sus alumnos?
• ¿Qué pasa con la atención de sus alumnos?
• ¿Los hace participar?
• ¿Qué recursos utiliza?
• ¿Intenta extrapolar los contenidos con situaciones de la vida cotidiana?
• ¿Aclara cuáles son núcleos prioritarios?
• ¿Corrobora si van comprendiendo?
• ¿Da el espacio para evacuar dudas?
• ¿Utiliza el pizarrón? ¿de qué manera?
• ¿Qué otros recursos didácticos utiliza?
• ¿Da espacio para que puedan demostrar por sí mismos la apropiación de contenidos?
• ¿Trabaja cooperativamente?
• ¿Permite la circulación de saberes a través de una puesta en común?
• El profesor, ¿aclara qué es lo que pretende lograr en relación al aprendizaje de esos contenidos?
• ¿Cuáles son las actividades que propone?
• ¿Cómo hace el cierre de la clase?
• ¿Qué actividad propone para evaluar?

Finales 1°Cuatri 20017

Tramo de formación pedagógica para profesionales técnicos

Cronograma 1er. Cuatrimestre 2017

Finales